Im Früh­jahr 2019 traf sich un­se­re Ar­beits­grup­pe zum Bil­dungs­festi­val er­neut, dies­mal im In­te­gra­tions­haus Köln-Kalk. Die Pro­tes­te der „Fri­days for Fu­ture” auf der Stra­ße be­weg­ten uns, auch einen ak­ti­ven Bei­trag fürs Kli­ma zu leis­ten. Un­se­re Blick­rich­tung be­weg­te sich auf einen „Open Fri­day” für Selbst­er­mäch­ti­gung übers Ler­nen: „Of­fe­ne Dia­log­räu­me, die die Aus­ein­an­der­set­zung und das Ver­ste­hen för­dern und zu kon­struk­ti­vem Han­deln er­mu­ti­gen – Ver­net­zung un­ter Schu­len, Grup­pen, Ini­tia­ti­ven und In­sti­tu­tio­nen, die ih­ren Fo­kus auf das Stop­pen des Kli­ma­wan­dels durch ge­sell­schaft­li­che Trans­for­ma­tion und öko­lo­gisch ori­en­tier­ten Bil­dungs­ak­tio­nen le­gen.” So be­schrie­ben wir un­se­re er­wei­ter­te Ziel­rich­tung.

Im Herbst 2019 traf unser „Open Fri­day”-Flyer auf dem Ver­net­zungs­tref­fen von De­mo­kra­tie-Ini­tia­ti­ven in Bonn auf Men­schen aus ganz Deutsch­land. Auf einem „Er­zähl­sa­lon” (Ka­trin Rohn­stock) im Köl­ner Co­la­bor (Raum für Nach­hal­tig­keit) be­geg­ne­ten wir Sas­kia Mey­er, die uns aufs Tref­fen „Köl­le for Fu­ture” hin­wies. Dort tra­fen wir An­fang 2020 die Leh­re­r:in­nen, die ge­ra­de „Tea­chers for Fu­ture Köln” grün­de­ten. Un­ter ih­nen wa­ren Lea Fie­stel­mann und In­ga Feu­ser, die ein Kon­zept für eine Leh­re­r:in­nen-Ta­gung im Kli­ma­wan­del mit­brach­ten. Da­von in­spi­riert be­gan­nen nach we­ni­gen Wo­chen un­se­re ge­mein­sa­men On­line-Fort­bil­dun­gen: „Schu­le in der Kli­ma­krise – Mehr Wis­sen und Mit­ge­stal­ten”. Wir ar­bei­te­ten zu­sam­men mit den „Tea­chers” und den „Sci­en­tists”, mit Ger­man­watch und dem Wup­per­tal In­sti­tut...