parto Zukunftswerkstatt Akademie
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BNE 2030 - ESD 2030

Bildung für Nachhaltige Entwicklung für 2030

Education for Sustainable Development for 2030

 

  • „Wir sind auf einem High­way in die Klima­höl­le und ha­ben den Fuß auf dem Gas­pe­dal.“
  • „Die Mensch­heit hat die Wahl: ko­ope­rie­ren oder un­ter­geh­en.“
  • „Ent­we­der ein Klima­so­li­da­ri­täts­pakt – oder ein kol­lek­ti­ver Selbst­mord­pakt.“

sagte UN-Ge­ne­ral­se­kre­tär An­to­nio Gu­ter­res

auf der Welt­kli­ma­kon­fe­renz COP 27 (No­vem­ber 2022)

 

 

  • Aktuelle Nachricht aus dem Wuppertal Institut für Klima Umwelt Energie: "Das Klimaschutzprogramm 2026 ist unzureichend für das Erreichen der Klimaschutzziele" → Statement (März 2026)
     
  • Aktueller Report des Global Policy Forum Europe e. V. Köln und des Forums Umwelt und Entwicklung Berlin: "Die Umsetzung der SDGs in Europa stagniert zunehmend und auch die Ge­samt­leis­tung schreitet ... vergleichsweise langsam voran." → Europe Sustainable Development Report (März 2026)

Die BNE-Story von parto 2011 - 2018 - 2020 - 2027:

Für Petra Eick­hoff und Ste­phan G. Gef­fers, Grün­dungs- und Ge­schäfts­füh­rungs-Team der parto gUG in Köln, be­gann die Aus­ein­an­der­set­zung mit BNE 2030 im Jah­re 2011. Für das Na­tio­nal­ko­mi­tee der UN-De­kade BNE (2005-2014) mo­de­rier­ten wir bei­de ge­mein­sam mit Bo­do Laux den 8. Run­den Tisch der UN-De­ka­de in Form einer Open Space Kon­fe­renz und eines 10-stu­fi­gen Ent­schei­dungs­krei­ses nach Art der "Plan­ning for Re­al"-Me­tho­dik.
 

Uns ging es um eine Ge­sprächs­kul­tur, in der al­le Teil­neh­men­den (Ver­tre­ter:in­nen aus Län­dern und Kom­mu­nen, Un­ter­neh­men so­wie Nicht­re­gie­rungs­or­ga­ni­sa­tio­nen und Bil­dungs­trä­ger) ih­re Ex­per­ti­se ak­tiv ein­brin­gen und zu kon­kre­ten Er­geb­nis­sen in ih­rer Mit­te fin­den:

  • Koope­ra­tio­nen ent­dec­ken – Ener­gi­en schöp­fen – Eck­da­ten zur De­ka­de-Um­set­zung be­le­ben.

 

Neue Dy­na­mik er­hielt un­se­re Ar­beit durch die Be­we­gung Fri­days for Fu­ture seit 2018, die eine Kli­ma­po­li­tik ein­for­dert, die sich an den völ­ker­recht­li­chen Ver­trä­gen zu den Welt­zie­len orien­tiert, ins­be­son­de­re an dem 1,5°-Ziel des Über­ein­kom­mens von Pa­ris.  Da das parto-Team bereits mit dem Fo­rum El­tern und Schu­le in Dort­mund ko­ope­rier­te und Me­tho­den zur Be­glei­tung von Schul­ent­wick­lungs-Pro­zes­sen ge­mein­sam wei­ter­ent­wi­ckelte, ent­stand die Idee zum „Open Fri­day – Bil­dung für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung und glo­ba­les Ler­nen”.

 

Wir ent­war­fen ein Bil­dungs­an­ge­bot, das sich an Men­schen und Grup­pen in Schu­len al­ler Schul­for­men wen­det, die sich in der Kli­ma­kri­se für Um­welt und Nach­hal­tig­keit ein­set­zen: Schü­le­r:in­nen- und El­tern­ver­tre­tun­gen, Leh­rer:in­nen und Schul­so­zial­ar­bei­ter:in­nen, Schul­lei­tun­gen oder Schul­äm­ter, Lehr­amts­stu­die­ren­de und Ak­ti­ve in Kli­ma-, Um­welt- und Nach­hal­tig­keits­the­men. Wir ori­en­tie­ren uns da­bei am UNESCO-An­spruch an einen „Whole Institution Ap­proach”, wol­len Schu­len ganz­heit­lich mit ak­ti­ver Be­tei­li­gung al­ler Ebe­nen einer Schul­ge­mein­schaft wei­ter­ent­wic­keln: Idea­ler­wei­se re­gel­mä­ßig an je­dem Frei­tag oder einem an­de­ren Tag der Wo­che:

  • Viel­fäl­ti­ge Lern­me­tho­den – neue Lern­or­te – an­de­re Lern­kul­tur.

 

2020-2021 for­cier­te parto ge­mein­sam mit wei­te­ren Pro­jekt­part­ner:in­nen bei Ger­man­watch, Tea­chers for Fu­ture Ger­many und beim Wup­per­tal In­sti­tut für Kli­ma, Um­welt, Ener­gie – an­ge­sichts der COVID19-Pan­de­mie online – mehr als zehn Work­shops unter den Leit­sät­zen:

 

Pa­ral­lel zu den On­line-Works­hops ent­wi­ckel­ten wir seit 2020 un­ser Pro­jekt ¡Change School! – ers­te fi­nan­ziel­le Un­ter­stüt­zung da­zu kam aus dem Förder­pro­gramm ent­wick­lungs­po­li­ti­sche Bil­dung von En­gage­ment Glo­bal mit Mit­teln des BMZ. Zum Rah­men von ¡Change School! ge­hö­ren Groß­grup­pen-Ver­an­stal­tun­gen, ex­pe­ri­men­tel­le Do­ku­men­ta­tions­for­mate und die Ver­net­zung un­ter Schu­len al­ler Schul­for­men und außer­schu­li­schen BNE-Ak­teur:in­nen – so­wohl in real life als auch vir­tu­ell, in Deutsch­land und in Län­dern des Glo­ba­len Sü­dens.

 

Un­se­re Pro­jekt-Per­spek­ti­ve ha­ben wir bis 2027 skiz­ziert. Wir ha­ben zahl­reiche wei­te­re Un­ter­stüt­zung ge­fun­den und pas­sen un­se­re Ak­ti­vi­tä­ten für die Bil­dung für Nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung in kol­le­gia­ler und in­ter­ge­ne­ra­tio­nel­ler Koope­ra­tion im­mer wie­der an ak­tu­elle The­men und Be­dürf­nisse an.

 

¡Change School! Summits / Days

Seit 2020 ge­stal­tet parto mit zahl­rei­chen Ko­ope­ra­tions­part­ner:in­nen ¡Change School! Sum­mits und ¡Change School! Days – zwei­tä­gi­ge Gip­fel­tref­fen von Schu­len und eintägige Mit­mach­kon­fe­ren­zen. Dort neh­men sich Leh­rer:in­nen, Schü­ler:in­nen, Aus­bil­der:in­nen, Eltern, Ak­teu­re aus Bil­dung, Zi­vil­ge­sell­schaft, Po­li­tik, Ver­wal­tung und Wirt­schaft ge­mein­sam Zeit, sich den Her­aus­for­de­run­gen öko­lo­gi­scher und so­zia­ler Kri­sen zu stel­len. Sie set­zen sich ge­mein­schaft­lich und ko­ope­ra­tiv mit der Bil­dung für Nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung für 2030 aus­ein­an­der und skiz­zie­ren Mög­lich­kei­ten der Ver­än­de­rung an Schu­len.

 

In span­nungs­rei­chen Set­tigs aus Be­geg­nung, Im­pul­sen und Work­shops ent­wi­ckeln die teil­neh­men­den und zu­gleich teil­ge­ben­den Schu­len Ver­än­de­rungs-Plä­ne für hoch­wer­ti­ge Bil­dung (SDG 4) – eman­zi­pa­tiv, in­klu­siv, le­bens­för­der­lich. Das be­in­hal­tet auch in di­rek­tem Dia­log mit Schu­len und Ak­ti­vist:in­nen aus dem Glo­ba­len Sü­den zu sein, von­ein­an­der und mit­ein­an­der zu ler­nen.

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Kern­fra­gen, die die ¡Change School! Pro­jek­te stel­len

  1. Wie ge­hen Schul­ge­mein­schaf­ten mit Un­si­cher­hei­ten zu fort­schrei­ten­den Kli­ma-Um­brü­chen, mul­tip­len so­zia­len und glo­ba­len Kri­sen und ih­ren Fol­gen um? Wie be­rück­sich­ti­gen sie un­ter­schied­li­che In­ter­es­sen­la­gen und An­for­de­run­gen an das Leh­ren und Ler­nen?
     
  2. Wie schaf­fen Schu­len den nach­hal­ti­gen Sprung aus der Wis­sens­ver­mitt­lung zu er­fahr­ba­rer und ak­ti­ver Bil­dung, die Ent­schei­dungs­struk­tu­ren und Ak­tions­räu­me schafft, und die al­le Be­tei­lig­ten ein­be­zieht und er­mu­tigt, Ver­än­de­run­gen an der eige­nen Schu­le vor­an­zu­trei­ben – im Sin­ne des Whole School Approach auf Grund­lage des Ziels 4.7 der Agen­da 2030.
     
  3. Wie kön­nen Schu­len auto­no­mes, kri­ti­sches Den­ken und Han­deln för­dern und vor al­lem Schü­ler:in­nen be­fä­hi­gen, künf­ti­ge Kri­sen so­wohl in ih­rer in­di­vi­du­el­len Bio­gra­fie als auch ge­samt­ge­sell­schaft­lich und glo­bal ak­tiv zu be­wäl­ti­gen?
     

Aktuelle Einladungen 2026: Themen, Orte, Termine

Zum Kli­ma­schutz ver­pflich­tet?

Workshop wäh­rend der Aktionswoche "Wir alle Aachen" Juli 2026

Am Mittwoch 8. Juli 2026 tra­gen wir mit einer pro­vo­kan­ten The­se zum Dia­log bei – zwi­schen Kli­ma­stadt­vert­rag, lo­ka­ler und glo­ba­ler Ver­ant­wor­tung für Kli­ma, Na­tur, De­mo­kra­tie und Pro­duk­tions­weise.

Fahrt auf­neh­men: Be­ruf­liche Bil­dung

¡Change School! Sequel 2026 Bad Oldesloe (Stormarn)

Der Workshop fand Anfang Juni 2026 statt. Doku zur Roadmap für BNE in der be­ruf­lichen Bil­dung in Schleswig-Holstein folgt in Kürze. Fortsetzung in 2027 geplant.

Mehr Be­geis­te­rung.Mut.Zu­kunft

¡Change School! Day 2026 Stolberg (Rheinland)

Jetzt mit Rabatt anmelden!

 

Zwei halbe Tage Ende Sep­tem­ber 2026 im In­dus­trie­mu­se­um Zink­hüt­ter Hof, auch mit in­ter­na­tio­na­len Gäs­ten aus Bur­ki­na Fa­so, Ma­li, Ko­lum­bi­en.

Ost­west­fa­len-Lip­pe: BNE für alle

Die Planungen für einen ¡Change School! Day 2026 in Bielefeld stehen noch ganz am Anfang. Details im September 2026.

¡Change School! Campus (Kurz-Info)

Pinnwände 2022-2025: Themen, Dokumentation, Mitwirkende

Bildnachweis: Titelbild von Dr. Georg Fernau, Regionalpromotor für Eine Welt in Bremerhaven. | Gruppenbild auf der Treppe im Foyer des Kli­ma­hau­ses von Mélina Garibyan, Geschäftsführerin Story Atelier in Köln. | Bild von Teilnehmenden vor den Ergebnis-Plakaten von Astrid Hölzer,  BNE-Multiplikatorin in Hannover. | Bild der vierteiligen Streetart im Immanuel-Kant-Park in Duisburg von Stephan G. Geffers parto gUG Köln.

 

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Aktualisiert am 30.06.2026 © Petra Eickhoff, Stephan G. Geffers,
parto gUG (haftungsbeschränkt) Köln (Germany)
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